小学教育

职业面向

面向小学教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有对小学课程进行教学设计、实施以及评价的能力;

2.能够策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团活动等，具有小学班级管理能力;

3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力;4.具有自我认知、自我调节情绪及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力:

5.能够为学生提供个性化指导和课程管理服务，具有解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力;

6.能够及时掌握小学教育的新技术、新模式、新方法并在小学教育实践中进行应用与推广;

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业信息技术能力;

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具备社会责任感和担当精神:

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。